Η Μαρία Ντέμου, καθηγήτρια Πληροφορικής στο 1ο Λύκειο Σπάτων, αναδείχθηκε φιναλίστ στα World Education Medals 2025, έναν από τους κορυφαίους θεσμούς διεθνούς αναγνώρισης για Ηγέτες, Εκπαιδευτικούς και Μαθητές που αξιοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη για ουσιαστικές αλλαγές στην εκπαίδευση.
Τα βραβεία, που ιδρύθηκαν από την HP, επιβραβεύουν έργα με πραγματικό impact στην κοινωνία και στο μέλλον της μάθησης. Οι νικητές θα ανακοινωθούν τον Ιανουάριο του 2026 στο Education Leaders Forum στο Λονδίνο.
AI-first mentality στην τάξη – και διεθνής διάκριση
Η Μαρία Ντέμου έχει χτίσει μια ξεκάθαρη ταυτότητα: εκπαίδευση με AI, συμπερίληψη και βιωσιμότητα ως πυρήνες της μάθησης.
Από βιωματικές δράσεις μέχρι μαθητικά projects που αξιοποιούν emerging tech, το έργο της λειτουργεί ως case study για το πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να αλλάξει το μοντέλο εκπαίδευσης σε επίπεδο σχολικής μονάδας.
Παράλληλα, έχει συμβάλει θεσμικά στο οικοσύστημα, υπηρετώντας για τέσσερα χρόνια στο Υπουργείο Παιδείας, μεταξύ των οποίων και στο πρόγραμμα του ΟΟΣΑ «INES».
Η εμβληματική τους πρωτοβουλία, grECOtrails
grECOtrails: μαθητές που χτίζουν ψηφιακά οικοσυστήματα βιώσιμου τουρισμού
Η πιο εμβληματική πρωτοβουλία της, το grECOtrails, είναι ουσιαστικά ένα μαθητικό innovation lab:
AI-powered επεξεργασία βίντεο
speech-to-text για VR
αναγνώριση εικόνας
AR έγγραφα
chatbots και adaptive learning υλικό
Οι μαθητές δημιουργούν ψηφιακές ιστορίες σε μια ανοιχτή βιβλιοθήκη, αποτυπώνοντας βιώσιμες διαδρομές του τόπου τους. Η πλατφόρμα έχει ήδη αποσπάσει εθνικές διακρίσεις για καινοτομία και συμπερίληψη.
Cybersecurity, AI ethics και digital rights: skills για τον 21ο αιώνα
Ένα συμπληρωματικό πρόγραμμα για την κυβερνοασφάλεια και την ψηφιακή υπευθυνότητα εκπαιδεύει μαθητές μέσω προσομοιώσεων με drones και role-play σε θέματα αλγοριθμικής μεροληψίας, προστασίας δεδομένων και ηθικής της αναγνώρισης προσώπου. Παράλληλα, μια gamified πλατφόρμα με «έξυπνα» εργαλεία βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους στο ψηφιακό περιβάλλον, αναδεικνύοντας τις προκαταλήψεις του AI.
Το ψηφιακό παιχνίδι Reality or AI? καλεί τους μαθητές να ξεχωρίσουν πραγματικό από παραγόμενο περιεχόμενο, ενισχύοντας την κριτική σκέψη και τον ψηφιακό γραμματισμό.
Το eTwinning project EcoQuesters, στο οποίο συμμετείχαν σχεδόν 100 μαθητές από τη Σλοβενία, την Κροατία, την Ισπανία και την Ελλάδα, αξιοποίησε τη γενετική Τεχνητή Νοημοσύνη για τη δημιουργία VR πόλεων, διαδραστικών παιχνιδιών και αποστολών βιωσιμότητας, σε ευθυγράμμιση με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Η επερχόμενη πρωτοβουλία TimeBridge διευρύνει αυτή την προσέγγιση, χρησιμοποιώντας αντιστοίχιση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης και προσαρμοσμένες επιφάνειες αλληλεπίδρασης ώστε να συνδέει νεότερες και μεγαλύτερες γενιές μέσω κοινών AR/VR εμπειριών.
Κοινωνικός αντίκτυπος: bridging gaps που διογκώνονται
Το έργο της Μαρίας Ντέμου στοχεύει σε δύο κρίσιμα pain points:
το ψηφιακό χάσμα μαθητών-εκπαιδευτικών
τη διαγενεακή αποξένωση, που απειλεί τη συμμετοχή και τη συνοχή σε τοπικές κοινωνίες
Με άλλα λόγια, η Μαρία Ντέμου δεν χρησιμοποιεί AI για να “στολίσει” τη μάθηση, αλλά για να λύσει πραγματικά προβλήματα.
Η HP για τη διάκριση της Ντέμου
Ο Mayank Dhingra, Director & Global Head – Education Business and Strategy στην HP, δήλωσε: «Θέλω να συγχαρώ τη Μαρία Ντέμου από την Ελλάδα για τη διάκρισή της ως φιναλίστ στα World Education Medals 2025. Το πρωτοποριακό έργο της αποδεικνύει την επιδραστική δύναμη της τεχνητής νοημοσύνης στη θετική αντιμετώπιση σημαντικών προκλήσεων στην εκπαίδευση και την κοινωνία».
«Έρευνες, συμπεριλαμβανομένης και της δικής μας έκθεσης HP Futures 2025, δείχνουν τα οφέλη της τεχνητής νοημοσύνης στην κάλυψη των μαθησιακών κενών και στην παροχή ισότιμης εκπαίδευσης – αλλά μόνο στις περιπτώσεις που αυτή εφαρμόζεται με ηθικό και αποτελεσματικό τρόπο».
«Με πρωτοπόρους σαν τη Μαρία Ντέμου, είμαι αισιόδοξος ότι κινούμαστε προς μια θετική κατεύθυνση για το μέλλον. Οι καινοτόμες προσπάθειές της δείχνουν έναν πολλά υποσχόμενο δρόμο για την εκπαίδευση, διασφαλίζοντας ότι θα εξελιχθεί προκειμένου να συνεχίσει να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μελλοντικών γενεών».
Οι φιναλίστ των World Education Medals 2025
Ηγέτες
- Paul Atherton, Ιδρυτής και Εκτελεστικός Διευθυντής, Fab AI – Ελβετία
- Mustafa Canlı, Γενικός Διευθυντής Καινοτομίας και Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών, Υπουργείο Παιδείας – Τουρκία
- Isabelle Hau, Εκτελεστική Διευθύντρια, Stanford Accelerator for Learning, Πανεπιστήμιο Stanford – ΗΠΑ
- Thiago Rached, Συνιδρυτής και Διευθύνων Σύμβουλος, Letrus – Βραζιλία
- Rebecca Winthrop, Διευθύντρια, Κέντρο για την Παγκόσμια Εκπαίδευση στο Ίδρυμα Brookings – ΗΠΑ
Εκπαιδευτικοί:
- Jhon Alexander Echeverri Acosta, Δάσκαλος και ερευνητής, Institución Educativa Comercial de Envigado – Κολομβία
- Giuseppe Fiamingo, Καθηγητής Μαθηματικών και Φυσικής, Istituto d’Istruzione Superiore di Tropea (IIS Tropea P. Galluppi) – Ιταλία
- Vineeta Garg, Υπεύθυνη Πληροφορικής, SRDAV Public School – Ινδία
- Μαρία Ντέμου, Καθηγήτρια Πληροφορικής, 1ο Λύκειο Σπάτων – Ελλάδα
- Mattheus Pina, Εκπαιδευτικός, Colégio Dante Alighieri – Βραζιλία
Μαθητές:
- Raul John Aju, Ιδρυτής, AIrealm Technologies – Ινδία
- Albosran M. Gandawali, Μαθητής, José Rizal University – Φιλιππίνες
- Arham Kidwai, Ιδρυτής, Climate Shield – Η.Α.Ε.
- Valeria Palacios Cruz, Μαθήτρια, Universidad Ceulver – Μεξικό
- Ashwat Prasanna, Συνιδρυτής, EyeSight – Ινδία
